4. středisko VAVÉHA
4. středisko VAVÉHA
Rubrika Po stopách junáckých myšlenek
Na slovíčko
Dostává se Vám do ruky publikace, jejíž historie se počala psát v době poválečné. Její autor ing. Jaromír Marek – Markýz ji měl prakticky hotovu v období likvidace Junáka v padesátých letech. Ve vězení, po odsouzení ve vykonstruovaném procesu, se v duchu stále obíral jejím obsahem, promýšlel každé slovo, každou maličkost tak, aby zapadala do celkové mozaiky skautské výchovy. Stala se mu tak nevyčerpatelným zdrojem vnitřní síly a morální opory v těžkých chvílích. Při obnovení skautské činnosti v letech 1968-1970 na základě praktických postřehů z činnosti té doby částečně upravil a v roce 1970 předal do tisku. Bohužel jeho dílo se nedostalo k těm, jimž bylo určeno.
Píše se rok 1991, naše organizace již více než rok opět existuje, ale bratr Markýz se opětného obnovení nedočkal. Ač je rukopis více než 20 let starý a lze jej tudíž považovat i za dokument své doby, je právě v dnešní době velice aktuální. I na každém z nás období totality více či méně zanechalo své negativní stopy. Ač skauti tělem i duší, šli jsme příliš dlouho po svých skautských stezkách navzájem izolováni, důsledkem čehož je dnes přemíra zahleděnosti do sebe a vlastních představ o skautingu, vzájemné nedůvěry, netolerance a kritiky. Odtud také pramení časté zklamání a ztráta víry a chuti do práce, neboť výsledky často neodpovídají vynaloženému úsilí a obětem.
Donutí-li Vás tato kniha abyste se na své stezce zastavili, uvědomili si tu fantastickou výchovnou sílu skautingu postavenou na mravních hodnotách a rozhlédli se po ostatních bratrech a sestrách, pak splnila svůj účel.
Donutí-li Vás autor přemýšlet, opětovně pročítat svou knihu či její části, aplikovat a rozvíjet obsah, pak se mu podařilo splnit jeho cíl. Zasel semínko. A je nyní na každém z nás, abychom ze semínka vypěstovali zdravý silný strom.
Ing. František Šmajcl – Riki člen NCHK
Metodika mravní výchovy v junáckém oddíle (7)
1. Osobnost junáckého vůdce, jeho růst, sebevýchova a působení příkladem. 2. Nejjednodušší výklad zákona a připomínky k dennímu životu. 3. Hry na zákon, udržování zákona ve vědomí. 4. Působení na cit symbolikou. 5. Proslovy, rozšiřování povědomí o mravních normách. 6.…
Metodika mravní výchovy v junáckém oddíle (6)
1. Osobnost junáckého vůdce, jeho růst, sebevýchova a působení příkladem. 2. Nejjednodušší výklad zákona a připomínky k dennímu životu. 3. Hry na zákon, udržování zákona ve vědomí. 4. Působení na cit symbolikou. 5. Proslovy, rozšiřování povědomí o mravních normách. 6.…
Metodika mravní výchovy v junáckém oddíle (5)
1. Osobnost junáckého vůdce, jeho růst, sebevýchova a působení příkladem. 2. Nejjednodušší výklad zákona a připomínky k dennímu životu. 3. Hry na zákon, udržování zákona ve vědomí. 4. Působení na cit symbolikou. 5. Proslovy, rozšiřování povědomí o mravních normách. 6.…
Metodika mravní výchovy v junáckém oddíle (4)
1. Osobnost junáckého vůdce, jeho růst, sebevýchova a působení příkladem. 2. Nejjednodušší výklad zákona a připomínky k dennímu životu. 3. Hry na zákon, udržování zákona ve vědomí. 4. Působení na cit symbolikou. 5. Proslovy, rozšiřování povědomí o mravních normách. 6.…
Metodika mravní výchovy v junáckém oddíle (3)
1. Osobnost junáckého vůdce, jeho růst, sebevýchova a působení příkladem. 2. Nejjednodušší výklad zákona a připomínky k dennímu životu. 3. Hry na zákon, udržování zákona ve vědomí. 4. Působení na cit symbolikou. 5. Proslovy, rozšiřování povědomí o mravních normách. 6.…
Metodika mravní výchovy v junáckém oddíle (2)
1. Osobnost junáckého vůdce, jeho růst, sebevýchova a působení příkladem. 2. Nejjednodušší výklad zákona a připomínky k dennímu životu. 3. Hry na zákon, udržování zákona ve vědomí. 4. Působení na cit symbolikou. 5. Proslovy, rozšiřování povědomí o mravních normách. 6.…
Metodika mravní výchovy v junáckém oddíle (1)
1. Osobnost junáckého vůdce, jeho růst, sebevýchova a působení příkladem. 2. Nejjednodušší výklad zákona a připomínky k dennímu životu. 3. Hry na zákon, udržování zákona ve vědomí. 4. Působení na cit symbolikou. 5. Proslovy, rozšiřování povědomí o mravních normách. 6.…
Úvod
Předkládám junácké veřejnosti podnětnou publikaci, která by měla sloužit vůdcům chlapeckých i dívčích oddílů jako impuls, zdroj nápadů, aplikace na místní poměry, oddílové tradice a podobně. Jde především o pochopení podstaty skautingu, jeho ducha, toho, co ho specifikuje a odlišuje…